Si bien la transmisión de la memoria del pasado traumático comparte los dilemas de toda transmisión cultural y de toda acción pedagógica, ésta tiene características que la distinguen. En ella, el dolor humano es el eje central que la define (Dussell, 2001). Si estos acontecimientos cargan consigo los límites de la representación, la crisis de […]
– Բարեւ, ինչպե՞ս ես:
(Hola ¿cómo estás?)
– Շատ լավ: ի՞նչ կայ, ի՞նչ չի կայ:
(Muy bien ¿qué novedades hay?)
– Ոչինչ, բոլորն ալ լավ են, բարք Աստուծոյ:
(Ninguna, todos están bien, graciasa Dios)
Hasta hace algo más de veinte años ésta era una fórmula de inicio de la conversación bastante habitual entre armenios que se […]
Una vez más, y como hace más de cincuenta años, comenzaron las clases de armenio occidental en la sede Eduardo Seferian de la Asociación Cultural Armenia.
El sábado pasado 9 de marzo, se vivió el reinicio de las clases con particular alegría y mucha emoción, cuando alrededor de las cuatro de la tarde fueron llegando los alumnos […]
Es en estos momentos cuando no nos acostumbramos a su ausencia, que las palabras surgen con dolor.
Busco entre los numerosos recuerdos compartidos en la escuela o en algún café que se daba a la salida de nuestra jornada.
Con ella aprendí que el alfabeto armenio lo escribió un santo; intentó sin éxito explicarme cómo se leían […]
Querida Lucín:
No fuimos amigas, no compartimos un café ni vimos una obra de teatro juntas, nunca te pregunté por la muerte de tu hermano Rostom, nunca me preguntaste por la desaparición de mi hermana Elena. A pesar de eso, la vida nos encontró luchando por una pasión. Nos unió el interés por la formación de […]
Ereván (Hetq.am).- Con 35.308 personas, según el censo de 2011, los yazidis constituyen la minoría nacional más grande de Armenia.
La aldea de Kaniashir, poblada por yazidis, se encuentra en la comunidad de Alakiaz (provincia de Arakazodn), la que cuenta con otros diez pueblos con pobladores de esta etnia.
Según los directores de las escuelas comunitarias, 320 […]
Ereván (Hayk Daveyan para EVNReport).- Todos los tipos de evaluación educativa tienen un objetivo fundamental: medir y documentar lo que los estudiantes han aprendido y asegurar un feedback con los profesionales involucrados en los diferentes niveles del sistema.
Dependiendo del problema y la necesidad, el objetivo de las evaluaciones se ajusta. Por ejemplo, los exámenes de […]
En el marco de capacitaciones pedagógicas sobre la lengua armenia en las escuelas, IARA (Instituciones Armenias de la República Argentina) invitó a Ani Garmiryan, responsable del área educativa de la Fundación Calouste Gulbenkian a dictar una serie de seminarios para el ciclo “Hacia la mejora de enseñanza de la lengua armenia”.
La licenciada Garmiryan es […]
Entre el 14 de octubre y el 4 de noviembre, la Lic. Ani Garmirian (Portugal), responsable del área educativa pedagógica del departamento de comunidades armenias de la Fundación Calouste Gulbenkian y la Lic. Anahid Sarkissian (Francia) pedagoga y especialista en literatura infanto-juvenil, visitarán Argentina para desarrollar las jornadas para educadores de Sudamérica «Դէպիլեզուիուսուցմանբարելաւում» – «Hacia […]
